La construction du temps social par l'enfant
Etudier la construction du temps chez l'enfant, entre 4 et 10 ans, permet de comprendre comment celui-ci se représente le monde qui l'entoure, et à l'aide de quels outils culturels.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteur principal : |
Tartas Valérie
(Auteur) |
| Autres auteurs : |
Bruner Jerome Seymour
(Préfacier),
Brossard Michel
(Préfacier) |
| Format : |
Thèse ou mémoire |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
La construction du temps social par l'enfant / Valérie Tartas; préfaces de Jerome Bruner et Michel Bossard |
| Publié : |
Bern, Berlin, Bruxelles [etc.] :
P. Lang
, cop. 2009
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| Description matérielle : |
1 vol. (XXI-252 p.) |
| Collection : |
Exploration (Berne)
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| Note de thèse : |
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Psychologie : Bordeaux 2 : 2000 |
| Sujets : |
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| Documents associés : |
Autre édition:
LA CONSTRUCTION DU TEMPS SOCIAL PAR L'ENFANT
Autre format:
La construction du temps social par l'enfant
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