La question du redoublement : comment faire avec la difficulté scolaire ? : des enseignants témoignent, des chercheurs s'expriment

La question du redoublement : comment faire avec la difficulté scolaire ? des enseignants témoignent, des chercheurs s'expriment

Des équipes de l'académie de Versailles proposent des stratégies qui se situent en anticipation ou en réaction à une décision de redoublement et qui envisagent différentes perspectives de poursuite d'études. Décloisonner les classes, aménager des cursus, mettre en place des tutorats, suivr...

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Bibliographic Details
Other Authors : Nadot Suzanne (Directeur de publication), Audouin Marie-Claude (Directeur de publication)
Format : Book
Language : français
Title statement : La question du redoublement : comment faire avec la difficulté scolaire ? : des enseignants témoignent, des chercheurs s'expriment / [coordonné par Marie-Claude Audoin et Suzanne Nadot]
Published : Buc : CRDP de l'académie de Versailles , 2008, cop. 2008
Physical Description : 1 vol. (134 p.)
Series : Des Enseignants et des chercheurs
Subjects :
Enfants en difficulté d'apprentissage
Redoublement de classes
Enseignement > Innovations
Enseignement > Méthodes actives
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330 |a Des équipes de l'académie de Versailles proposent des stratégies qui se situent en anticipation ou en réaction à une décision de redoublement et qui envisagent différentes perspectives de poursuite d'études. Décloisonner les classes, aménager des cursus, mettre en place des tutorats, suivre les élèves par entretiens individuels, impulser des projets professionnels, ouvrir les classes vers l'extérieur... autant d'actions présentées ici, dont les objectifs et les démarches diffèrent, qui se rejoignent toutes sur un même point : traiter les difficultés des élèves. 
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