Apprendre à l'école, apprendre l'école
: des risques de construction d'inégalités dès la maternelle
Etude du fonctionnement de l'école maternelle, et de sa capacité à répondre aux besoins de l'enfant. Les auteurs, chercheurs praticiens, veulent ainsi identifier les enjeux de la scolarisation précoce et développer une analyse prospective qui tienne compte des évolutions du corps social. I...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Collectivité auteur : |
E.SCOL
(Directeur de publication) |
| Autres auteurs : |
Bautier Élisabeth
(Directeur de publication) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Apprendre à l'école, apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle / sous la direction de Élisabeth Bautier; [équipe ESCOL] |
| Publié : |
Lyon :
Chronique sociale
, DL 2006
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| Description matérielle : |
1 vol. (256 p.) |
| Collection : |
Pédagogie formation (Lyon)
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| Sujets : |
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Nantilus
