Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe

Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe

L'ouvrage montre, sur des séquences de classe, comment les jeux du langage produits par l'étude de situations problématiques peuvent être guidés, utilisés par le maître pour favoriser l'élaboration des connaissances. Les activités analysées relèvent de divers niveaux et disciplines :...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Institut universitaire de formation des maîtres
Collectivités auteurs : Institut universitaire de formation des maîtres Lyon (Auteur), Laboratoire interdisciplinaire de recherches en didactique et histoire des sciences et des techniques Villeurbanne, Rhône (Auteur)
Autres auteurs : Durand-Guerrier Viviane (Directeur de publication), Héraud Jean-Loup (Directeur de publication), Tisseron Claude (Directeur de publication)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe / ouvrage issu de la collaboration entre l'IUFM de Lyon et le Laboratoire interdisciplinaire de recherches en didactique et histoire des sciences et des techniques; études coordonnées par Viviane Durand-Guerrier, Jean-Loup Héraud, Claude Tisseron
Publié : Lyon : IUFM de l'académie de Lyon , DL 2006
Presses universitaires de Lyon
Description matérielle : 1 vol. (224 p.)
Collection : Collection IUFM (Lyon)
Sujets :
Didactique
Langage et éducation
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