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Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire : analyses didactiques
Cet ouvrage fait état de 2 études réalisées auprès de 14 professeurs et de leurs élèves : la première questionne la place des TICE dans l'enseignement de l'histoire géographie ; la seconde, réalisée en ZEP, appréhende les mobiles de l'innovation.
Enregistré dans:
| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire : analyses didactiques / sous la direction de Jacky Fontanabona et Jean-François Thémines |
| Publié : |
Lyon :
Institut national de recherche pédagogique
, DL 2005 |
| Description matérielle : | 1 vol. (229 p.) |
| Collection : | Documents et travaux de recherche en éducation ; 52 |
| Sujets : |
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