Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire
: analyses didactiques
Cet ouvrage fait état de 2 études réalisées auprès de 14 professeurs et de leurs élèves : la première questionne la place des TICE dans l'enseignement de l'histoire géographie ; la seconde, réalisée en ZEP, appréhende les mobiles de l'innovation.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Autres auteurs : |
Fontanabona Jacky
(Directeur de publication),
Thémines Jean-François
(Directeur de publication) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire : analyses didactiques / sous la direction de Jacky Fontanabona et Jean-François Thémines |
| Publié : |
Lyon :
Institut national de recherche pédagogique
, DL 2005
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| Description matérielle : |
1 vol. (229 p.) |
| Collection : |
Documents et travaux de recherche en éducation ; 52
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| Sujets : |
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Nantilus
