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La communication nerveuse : conceptions des apprenants et problématisation, importance des explications mécanistes et vitalistes
Dans le cadre de la didactique des sciences, la réflexion théorique menée autour du concept de problème précise : les relations entre problèmes et savoirs scientifiques mais aussi les savoirs scolaires, les conditions d'accès au savoir scientifique (dépassement de la connaissance commune vue co...
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| Main Authors : | , , |
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| Corporate Author : | |
| Format : | Thesis |
| Language : | français |
| Title statement : | La communication nerveuse : conceptions des apprenants et problématisation, importance des explications mécanistes et vitalistes / Françoise Harivel Beorchia; sous la direction de Michel Fabre et Christian Orange |
| Published : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2003 |
| Physical Description : | 2 vol. (640 p.) |
| Note de thèse : | Thèse doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes : 2003 |
| Availability : | Publication autorisée par le jury |
| Subjects : | |
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La communication nerveuse |
BU Droit
| Location | Call Number | Loan type | Status |
|---|---|---|---|
| magasin | 03 NANT 3020/1 | Empruntable | Available |
| magasin | 03 NANT 3020/2 | Empruntable | Available |
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