De l'efficacité des pratiques enseignantes ?

De l'efficacité des pratiques enseignantes ?

L'efficacité en terme de pratiques enseignantes reste une dimension fuyante. Trois conditions semblent nécessaires à un dépassement de cet obstacle : une réelle mise en commun des démarches d'analyse et d'évaluation des pratiques, une meilleure gestion de la dimension pluridisciplinai...

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Bibliographic Details
Other Authors : Tupin Frédéric (Directeur de publication)
Format : Book
Language : français
Title statement : De l'efficacité des pratiques enseignantes ? / coordination du dossier, Frédéric Tupin
Published : Toulouse : Presses universitaires du Mirail , 2003
Physical Description : 1 vol. (130 p.)
Series : Les Dossiers des sciences de l'éducation ; 10
Subjects :
Enseignants > Évaluation
Éducation > Évaluation
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Description
Summary : L'efficacité en terme de pratiques enseignantes reste une dimension fuyante. Trois conditions semblent nécessaires à un dépassement de cet obstacle : une réelle mise en commun des démarches d'analyse et d'évaluation des pratiques, une meilleure gestion de la dimension pluridisciplinaire des approches et un dépassement de la simple juxtaposition des théories et méthodologies qui en découlent.
Publication history : Numéro de : "Les dossiers des sciences de l'éducation", ISSN 1296-2104, (2003)n ̊10
Bibliography : Bibliogr. en fin de chapitres
ISBN : 2-85816-709-5