NantilusL'enfant sourd profond et le difficile apprentissage de la lecture : quelle place pour la LSF ?
Les enfants sourds profonds rencontrent, pour diverses raisons, d'importantes difficultés à entrer dans la langue écrite française. Depuis quelques années, un nouveau courant idéologique propose de résoudre ce problème à l'aide d'une méthode de lecture idéovisuelle, plus connue sous l...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' enfant sourd profond et le difficile apprentissage de la lecture : quelle place pour la LSF ? / Charlotte Reslinski; sous la dir. de Anne Le Ray |
| Publié : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2003 |
| Description matérielle : | 131 f. |
| Note de thèse : | Mémoire : Orthophonie : Nantes : 2003 |
| Disponibilité : | Publication autorisée par le jury |
| Sujets : |
BU Santé
| | Cote | Prêt | Statut |
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| Magasin - S'adresser à l'accueil | 03 NANT 20-ORT | Empruntable | Disponible |