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1 |
|6 z01
|a n
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| 200 |
1 |
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|a Les effets des informations événementielles sur la construction des représentations sémantiques des énoncés de problèmes arithmétiques simples chez les élèves de CM1, CM2 et sixième
|f Jérôme Foucault
|g sous la dir. d'Yves Corson
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| 210 |
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|a [S.l.]
|c [s.n.]
|d 2002
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| 215 |
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|a 46 f. + annexes
|d 30 cm
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| 328 |
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0 |
|b Mémoires maîtrise
|c Psychologie Cognitive
|e Nantes
|d 2002
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| 606 |
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|3 PPN027238784
|a Mathématiques
|x Étude et enseignement
|2 rameau
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| 606 |
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|3 PPN027454827
|a Compréhension
|2 rameau
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| 700 |
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1 |
|a Foucault
|b Jérôme
|4 070
|
| 702 |
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1 |
|3 PPN059905662
|a Corson
|b Yves
|4 727
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3 |
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|g AFNOR
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|a FR
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|g AFNOR
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Nantilus
