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Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens
Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il définit les concepts de connaître et savoir. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travai...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens / Antoine de la Garanderie |
| Publié : |
Lyon :
Chronique sociale
, 2002 |
| Description matérielle : | 1 vol. (220 p.) |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon) |
| Sujets : |
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| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il définit les concepts de connaître et savoir. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. | ||
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