Nantilus
Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif
Présentation des travaux d'une vingtaine de chercheurs européens en psychologie sociale cognitive sur le rôle des dynamiques relationnelles dans la construction d'objets de pensée communs.
Enregistré dans:
| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif / sous la direction de Anne-Nelly Perret-Clermont et Michel Nicolet |
| Édition : | Nouvelle édition mise à jour |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, cop. 2001 |
| Description matérielle : | 1 vol. (351 p.) |
| Collection : | Figures de l'interaction |
| Sujets : |
| LEADER | 01991cam a2200469 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN060733764 | ||
| 003 | http://www.sudoc.fr/060733764 | ||
| 005 | 20240314172800.0 | ||
| 010 | |a 2-7475-1686-5 |b br. | ||
| 035 | |a (OCoLC)55557290 | ||
| 035 | |a elec2002061004 | ||
| 073 | 1 | |a 9782747516860 | |
| 100 | |a 20020430d2001 k y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre | |
| 102 | |a FR | ||
| 105 | |a a a 000yy | ||
| 106 | |a r | ||
| 200 | 1 | |a Interagir et connaître |b Texte imprimé |e enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif |f sous la direction de Anne-Nelly Perret-Clermont et Michel Nicolet | |
| 205 | |a Nouvelle édition mise à jour | ||
| 210 | |a Paris |c l'Harmattan |d cop. 2001 | ||
| 215 | |a 1 vol. (351 p.) |c ill. |d 22 cm | ||
| 225 | 2 | |a Figures de l'interaction |x 1286-7845 | |
| 320 | |a Bibliogr. p. 320-348 | ||
| 339 | |a Présentation des travaux d'une vingtaine de chercheurs européens en psychologie sociale cognitive sur le rôle des dynamiques relationnelles dans la construction d'objets de pensée communs. | ||
| 410 | | | |0 013773232 |t Figures de l'interaction |x 1286-7845 | |
| 606 | |3 PPN031089062 |a Constructivisme (psychologie) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN050153102 |a Sociologie et sciences cognitives |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027308871 |a Interaction sociale |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027300218 |a Psychologie de l'apprentissage |2 rameau | ||
| 676 | |a 153.3 |v 21 | ||
| 702 | 1 | |3 PPN031822894 |a Perret-Clermont |b Anne-Nelly |4 651 | |
| 702 | 1 | |3 PPN050854461 |a Nicolet |b Michel |4 651 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20150416 |g AFNOR | |
| 979 | |a LET | ||
| 979 | |a ESPEN | ||
| 991 | |5 851912101:508514665 |a exemplaire créé automatiquement par l'ABES | ||
| 991 | |5 441092309:520221273 |a exemplaire créé automatiquement par l'ABES | ||
| 991 | |5 490072305:529472058 |a exemplaire créé automatiquement par l'ABES | ||
| 915 | |5 490072305:529472058 |b 7007082 | ||
| 930 | |5 490072305:529472058 |b 490072305 |a 153 INT |j s | ||
| 997 | |a ESPEA |b 7007082 |c 153 INT |d EAM |e EM |s i | ||
| 998 | |a 5379 | ||