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, . FONCTIONNEMENT COGNITIF ET REPRESENTATIONS CHEZ L’APPRENTI LECTEUR AU COURS DU CYCLE II. PERSPECTIVES DIFFERENTIELLE ET DEVELOPPEMENTALE. [[S.l.]: [s.n.]; 1996.
et . FONCTIONNEMENT COGNITIF ET REPRESENTATIONS CHEZ L’APPRENTI LECTEUR AU COURS DU CYCLE II. PERSPECTIVES DIFFERENTIELLE ET DEVELOPPEMENTALE. [S.l.] : [s.n.], 9 mai 1996
Écalle Jean & Florin Agnès. (1996). FONCTIONNEMENT COGNITIF ET REPRESENTATIONS CHEZ L'APPRENTI LECTEUR AU COURS DU CYCLE II. PERSPECTIVES DIFFERENTIELLE ET DEVELOPPEMENTALE. [s.n.].
Style de citation MLA (8e éd.)Écalle Jean et Florin Agnès. FONCTIONNEMENT COGNITIF ET REPRESENTATIONS CHEZ L'APPRENTI LECTEUR AU COURS DU CYCLE II. PERSPECTIVES DIFFERENTIELLE ET DEVELOPPEMENTALE. [s.n.], 1996.
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