Donner du sens aux cours de sciences
: des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants
Les cours de sciences transmettent, le plus souvent de manière inconsciente, des visions du monde et des valeurs particulières. L'auteur propose des outils d'(auto)formation - ici appliqués à l'analyse de manuels de biologie - aux enjeux éthiques et épistémologiques des choix opérés l...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal : |
Mathy Philippe
(Auteur) |
Format : |
Livre |
Langue : |
français |
Titre complet : |
Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants / Philippe Mathy |
Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, 1997
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Description matérielle : |
1 vol. (266 p.) |
Collection : |
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
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Sujets : |
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