Pour un enseignement de l'oral
: initiation aux genres formels à l'école
Définition des formes de l'oral qui méritent un enseignement de longue haleine. Méthode d'analyse des capacités orales des élèves. Présentation de séquences didactiques : interview, exposé oral, débat, lecture à d'autres.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Auteurs principaux : |
Dolz Joaquim
(Auteur),
Schneuwly Bernard
(Auteur) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Pour un enseignement de l'oral : initiation aux genres formels à l'école / Joachim Dolz et Bernard Schneuwly; avec la collaboration de Jean-François de Pietro, Janine Dufour, Serge Erard... [et al.] |
| Publié : |
Paris :
ESF éd
, cop 1998
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| Description matérielle : |
1 volume (211 p.) |
| Collection : |
Collection Didactique du français
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| Sujets : |
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Nantilus
