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Les cycles et la différenciation pédagogique
La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de travail, mais aussi des contenus des apprentissages...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les cycles et la différenciation pédagogique / Michel Perraudeau,... |
| Édition : | [2ème éd.] |
| Publié : |
Paris :
A. Colin
, 1997 |
| Description matérielle : | 1 vol. (169 p.) |
| Collection : | Formation des enseignants. Enseigner |
| Sujets : |
| Résumé : | La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de travail, mais aussi des contenus des apprentissages et des relations avec les élèves. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. 163-166 |
| ISBN : | 2-200-01713-8 |