Enseigner le français en classes hétérogènes
: école et immigration
Une part importante est consacrée aux aspects institutionnels et culturels de la scolarisation des enfants migrants mais l'ouvrage centre son investigation sur les apprentissages langagiers et l'enseignement du français, des classes d'accueil aux classes ordinaires.
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
| Autres auteurs : |
Boyzon-Fradet Danielle
(Directeur de publication),
Chiss Jean-Louis
(Directeur de publication) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Enseigner le français en classes hétérogènes : école et immigration / sous la dir. de Danielle Boyzon-Fradet et Jean-Louis Chiss |
| Publié : |
Paris :
Nathan pédagogie
, 1997
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| Description matérielle : |
1 vol. (222 p.) |
| Collection : |
Perspectives didactiques (Paris)
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| Sujets : |
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Nantilus
