Enseigner, apprendre, comprendre

Enseigner, apprendre, comprendre

La liaison dynamique entre l'apprendre et le comprendre ne saurait se résumer à quelques recettes hâtivement appliquées. Elle questionne la pratique pédagogique, le rôle de l'enseignant, sa formation. Elle met en cause les instruments pédagogiques, leur forme et leur contenu.

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Entretiens Nathan
Collectivité auteur : Entretiens Nathan 04 1993 Paris (Auteur)
Autres auteurs : Bentolila Alain (Directeur de publication)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Enseigner, apprendre, comprendre / [4e entretiens Nathan, Paris, 27-28 novembre 1993]; sous la direction d'Alain Bentolila
Publié : Paris : Nathan pédagogie , DL 1994
14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet
Description matérielle : 1 vol. (236 p.)
Sujets :
Ecriture > étude et enseignement
Acquisition du langage
Didactique > Recherche
Apprentissage cognitif
Sémiotique
Actes de congrès

Inspé - Angers

Informations d'exemplaires de Inspé - Angers
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Magasin M 10406 Empruntable Disponible

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Rez-de-jardin 37+E42 BEN Empruntable Disponible