Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre

Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané une introduction à la psychopédagogie du nombre

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Meljac Claire (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre / Claire Meljac
Publié : Paris : Presses universitaires de France , impr. 1979, cop. 1979
Description matérielle : 1 vol. (231 p.)
Collection : Pédagogie d'aujourd'hui ; 22
Sujets :
Enfants > Psychologie
Nombre, Idée de > chez l'enfant
Arithmétique > Étude et enseignement (préscolaire) > France
Description
Bibliographie : Bibliogr. p. [224]-231. Notes bibliogr.
ISBN : 2-13-036155-2