De l'accompagnement ludique à l'apprentissage du français : cas pratique : mise en place de séquences ludiques au sein de l'association GREF à Nantes

De l'accompagnement ludique à l'apprentissage du français : cas pratique : mise en place de séquences ludiques au sein de l'association GREF à Nantes

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Marie Dit Dinard Agathe (Auteur)
Autres auteurs : Nicol Françoise (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : De l'accompagnement ludique à l'apprentissage du français : cas pratique : mise en place de séquences ludiques au sein de l'association GREF à Nantes / Agathe Marie Dit Dinard; sous la direction de Françoise Nicol
Publié : [S. l.] : [s. n.] , 2012
Description matérielle : 1 vol. (43 f. + annexes)
Note de thèse : Mémoire de Master 1 FLE : Nantes : 2012
Sujets :
Français (langue) > Étude et enseignement > Allophones > Thèses et écrits académiques
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