NantilusL' apprentissage de l’acte de contradiction lors d’un débat interprétatif pour construire un espace dialogique en classe de seconde
« Non », « Je ne suis pas d’accord », « Sûrement pas », « Oui, mais » : autant d’expressions que l’on emploie à l’oral lorsque l’on souhaite marquer son désaccord avec quelqu’un ou avec une idée. Or, contredire est un acte périlleux. En effet, cela revient à remettre en question une pensée personnel...
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| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' apprentissage de l’acte de contradiction lors d’un débat interprétatif pour construire un espace dialogique en classe de seconde / Oriana Cimini; sous la direction de Mme Sylvie Fontaine |
| Publié : |
2019 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : lettres modernes : Nantes : 2019 |
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