NantilusLa carte mentale au service des apprentissages au cycle 3
L'utilisation de la carte mentale pourrait-elle avoir une influence sur le processus de mémorisation chez des élèves de CM1 ? Le socle commun de connaissance, de compétences et de culture nous demande désormais d'enseigner « des méthodes et outils pour apprendre » aux élèves. La recherche...
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| Auteur principal : | |
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| Collectivités auteurs : | , |
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La carte mentale au service des apprentissages au cycle 3 / Mélanie Chauvet; sous la direction de Célia Rambault |
| Publié : |
2018 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré (à modifier) : Nantes : 2018 |
| Sujets : |
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| 330 | |a L'utilisation de la carte mentale pourrait-elle avoir une influence sur le processus de mémorisation chez des élèves de CM1 ? Le socle commun de connaissance, de compétences et de culture nous demande désormais d'enseigner « des méthodes et outils pour apprendre » aux élèves. La recherche menée tente de montrer les bénéfices que peut apporter la carte mentale sur la mémorisation d'une leçon. | ||
| 337 | |a Un logiciel capable de lire un fichier au format PDF | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 57 | ||
| 328 | |b Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) |c Enseignement premier degré (à modifier) |e Nantes |d 2018 | ||
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| 606 | 0 | |a Cartes heuristiques |x Etude et enseignement (primaire) |x Thèses et érits académiques |2 rameau | |
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