NantilusAcquisition du lexique ordinal par l'apprentissage explicite de l'analyse d'images auprès d'élèves de moyenne section
Ce mémoire vise à développer la conceptualisation de l’ordre chez des élèves de MS afin de leur faire acquérir le lexique associé. Ce sujet a été choisi suite à une double observation en classe : de l’activité de remise en ordre d’images séquentielles et de la difficile acquisition du lexique ordina...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Acquisition du lexique ordinal par l'apprentissage explicite de l'analyse d'images auprès d'élèves de moyenne section / Estelle Maertens; sous la direction de Mme Aurélie Lainé |
| Publié : |
2018 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2018 |
| Sujets : |
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| 328 | |b Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) |c Enseignement premier degré |e Nantes |d 2018 | ||
| 330 | |a Ce mémoire vise à développer la conceptualisation de l’ordre chez des élèves de MS afin de leur faire acquérir le lexique associé. Ce sujet a été choisi suite à une double observation en classe : de l’activité de remise en ordre d’images séquentielles et de la difficile acquisition du lexique ordinal, par essence abstrait. Cette observation a suscité une interrogation quant à la mise en place d’une séquence d’apprentissage spécifique qui associerait les deux activités. La découverte du manuel Ordo a permis de mettre en place une telle séquence d’apprentissage en s’appuyant sur une méthodologie expérimentale. | ||
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