Acquisition du lexique ordinal par l'apprentissage explicite de l'analyse d'images auprès d'élèves de moyenne section

Acquisition du lexique ordinal par l'apprentissage explicite de l'analyse d'images auprès d'élèves de moyenne section

Ce mémoire vise à développer la conceptualisation de l’ordre chez des élèves de MS afin de leur faire acquérir le lexique associé. Ce sujet a été choisi suite à une double observation en classe : de l’activité de remise en ordre d’images séquentielles et de la difficile acquisition du lexique ordina...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal : Maertens Estelle (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Lainé Aurélie (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Acquisition du lexique ordinal par l'apprentissage explicite de l'analyse d'images auprès d'élèves de moyenne section / Estelle Maertens; sous la direction de Mme Aurélie Lainé
Publié : 2018
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2018
Sujets :
Logique temporelle > Étude et enseignement (préscolaire) > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01834506/document