Les inégalités sociales dans la transition entre le CM2 et la 6e

Les inégalités sociales dans la transition entre le CM2 et la 6e

L'objectif du mémoire est d’éclairer la réflexion sur les enjeux de la transition école-collège, et d'interroger la place du CPE dans la facilitation de cette transition. La transition école-collège comporte deux ruptures : une rupture expérientielle (perte de repères environnementaux, org...

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Bibliographic Details
Main Authors : Baron Maëlle (Auteur), Sauvage Daphnée (Auteur)
Corporate Authors : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Other Authors : Troger Vincent (Directeur de thèse)
Format : Thesis
Language : français
Title statement : Les inégalités sociales dans la transition entre le CM2 et la 6e / Maëlle Baron, Daphnée Sauvage; sous la direction de Vincent Troger
Published : 2018
Online Access : Via Nantes Université network
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Encadrement Éducatif : Conseiller principal d’éducation (CPE) : Nantes : 2018
Subjects :
Démocratisation de l'enseignement > Thèses et écrits académiques

Internet

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01809300