NantilusLe contexte familial comme source de violence chez les jeunes
Dans quelles mesures, les parents, pourtant acteurs essentiels au bon développement de l’enfant, peuvent être à l’origine de comportements violents chez ce dernier ? Voici la problématique complexe de ce mémoire de recherche. En effet, nous nous sommes interrogés sur le rôle des parents quant au bon...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Autres auteurs : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le contexte familial comme source de violence chez les jeunes / Camille Rouillon; sous la direction de Alfred Romuald Gambou |
| Publié : |
2017 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Encadrement Éducatif : Conseiller principal d'éducation (CPE) : Nantes : 2017 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
| Sujets : |
| Résumé : | Dans quelles mesures, les parents, pourtant acteurs essentiels au bon développement de l’enfant, peuvent être à l’origine de comportements violents chez ce dernier ? Voici la problématique complexe de ce mémoire de recherche. En effet, nous nous sommes interrogés sur le rôle des parents quant au bon développement de l’enfant. Pour répondre à ce questionnement, nous avons explorez de nombreux ouvrages d’auteurs, de chercheurs,… Dans un second temps, nous avons également établis notre recherche de terrain sur la méthode d’analyse de contenu de Laurence Bardin. Nous avons procédé en plusieurs étapes : recueil de données par le biais d’entretiens avec des professionnels de l’éducation, puis repérage des idées significatives et catégorisation de ces dernières. Pour mener à bien cette analyse, une grille thématique a été élaborée pour chaque hypothèse |
|---|---|
| Notes : | Titre provenant de l'écran titre |
| Configuration requise : | Un logiciel capable de lire un fichier au format PDF |
| Bibliographie : | Bibliogr. f. 58-60 |