NantilusLa démarche expérimentale pour transformer les représentations des élèves
Dans cet écrit nous avons cherché à comprendre comment nous pouvions transformer les représentations des élèves en Sciences. En effet, les représentations sont des obstacles à l’apprentissage. En parcourant les écrits de recherche en ce domaine, nous avons affiné la problématique en nous intéressant...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La démarche expérimentale pour transformer les représentations des élèves / Julie Teissier; sous la direction de Mme Solange Beauchesne |
| Publié : |
2016 |
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Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2016 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
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