NantilusUne analyse des coins jeux
En maternelle, les espaces (coins) jeux sont un espace du quotidien que découvrent les élèves. Ils sont un espace transitionnel entre la maison et l’école. Le jeu occupe une place importante pour les jeunes élèves. Par conséquent, l’enseignant doit penser ces espaces de jeux afin d’améliorer sa prat...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Autres auteurs : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Une analyse des coins jeux / Karine Allaume; sous la direction de M. Jean-Bernard Jay |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2015 |
| Disponibilité : | L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes |
| Sujets : |
| LEADER | 01834nlm a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BUNANTES_744441 | ||
| 005 | 20240531154500.0 | ||
| 100 | |a 20160120d2015 k y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre |d fre | |
| 102 | |a FR | ||
| 105 | |a a 7a 000yy | ||
| 106 | |a r | ||
| 135 | |a dr | ||
| 181 | |6 z01 |c txt |2 rdacontent | ||
| 181 | 1 | |6 z01 |a i# |b xxxe## | |
| 182 | |6 z01 |c c |2 rdamedia | ||
| 182 | 1 | |6 z01 |a b | |
| 200 | 1 | |a Une analyse des coins jeux |f Karine Allaume |g sous la direction de M. Jean-Bernard Jay | |
| 210 | |a [Lieu de publication inconnu] |c [éditeur inconnu] |d 2015 | ||
| 230 | |a Données textuelles | ||
| 310 | |a L'accès au document est réservé aux membres de l'Université de Nantes | ||
| 337 | |a Un logiciel capable de lire un fichier au format PDF | ||
| 320 | |a Bibliogr. f. 26 | ||
| 328 | |b Écrit réflexif de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) |c Enseignement premier degré |e Nantes |d 2015 | ||
| 330 | |a En maternelle, les espaces (coins) jeux sont un espace du quotidien que découvrent les élèves. Ils sont un espace transitionnel entre la maison et l’école. Le jeu occupe une place importante pour les jeunes élèves. Par conséquent, l’enseignant doit penser ces espaces de jeux afin d’améliorer sa pratique. | ||
| 606 | 0 | |a Jeux éducatifs |x Thèses et écrits académiques |2 rameau | |
| 606 | 0 | |a Éducation préscolaire |x Thèses et écrits académiques |2 rameau | |
| 700 | 1 | |a Allaume |b Karine |4 070 | |
| 702 | 1 | |a Jay |b Jean-Bernard |4 727 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Université de Nantes |c 1962-2021 |4 295 |
| 712 | 0 | 2 | |a Institut national supérieur du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes |4 295 |
| 856 | 4 | |q PDF |u https://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show/show?id=a6d81d8e-52ae-489f-b74a-85f2c37d9fa1 |2 Accéder au texte intégral | |
| 998 | |a 744441 | ||