Affichage MARC: L' appropriation des notions de problème et de situation-problème chez les enseignants débutants

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Détails bibliographiques
Auteur principal :	Ledrole-Herlin Anne (Auteur)
Format :	Thèse ou mémoire
Titre complet :	L ' appropriation des notions de problème et de situation-problème chez les enseignants débutants : Etude de la mise en oeuvre d'une situation en sciences par des enseignants de première année / Anne Ledrole-Herlin
Publié :	[S.l.] : [s.n.] , 2010
Description matérielle :	1 vol. ( 89 f.)
Note de thèse :	Mémoire de Master 1 mention sciences de l'éducation : Nantes : 2010
Sujets :	pratique scolaire > thèses et écrits académiques


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