L' appropriation des notions de problème et de situation-problème chez les enseignants débutants : Etude de la mise en oeuvre d'une situation en sciences par des enseignants de première année

Détails bibliographiques
Auteur principal : Ledrole-Herlin Anne (Auteur)
Format : Thèse ou mémoire
Titre complet : L ' appropriation des notions de problème et de situation-problème chez les enseignants débutants : Etude de la mise en oeuvre d'une situation en sciences par des enseignants de première année / Anne Ledrole-Herlin
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2010
Description matérielle : 1 vol. ( 89 f.)
Note de thèse : Mémoire de Master 1 mention sciences de l'éducation : Nantes : 2010
Sujets :

BU Droit

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