NantilusDu langage oral au langage écrit : évaluation cognitivo-langagières d'élèves du cycleII présentant des troubles du langage oral et susceptibles d'être en difficultés lors de l'apprentissage de la lecture
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Titre complet : | Du langage oral au langage écrit : évaluation cognitivo-langagières d'élèves du cycleII présentant des troubles du langage oral et susceptibles d'être en difficultés lors de l'apprentissage de la lecture / Fabrissa Peyrot; sous la direction de Agnès Florin |
| Publié : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2006 |
| Description matérielle : | 1 vol ( 82 f. + annexes ) |
| Note de thèse : | Mémoire de Master 2 : Psychologie de l'enfant : Nantes : 2006 |
| Sujets : |
| LEADER | 00898nam a2200205 n 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 215 | |a 1 vol ( 82 f. + annexes ) |d 30 cm | ||
| 320 | |a Bibliogr. f. 75-81 | ||
| 328 | |b Mémoire de Master 2 |c Psychologie de l'enfant |e Nantes |d 2006 | ||
| 606 | 0 | |a Langage, Troubles du |x Cas, Etudes de |2 rameau | |
| 606 | 0 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage |2 rameau | |
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