Evaluations d'enfants signalés comme présentant des difficultés de lecture en classe d'adaptation dans une école primaire du Loroux-Bottereau

Evaluations d'enfants signalés comme présentant des difficultés de lecture en classe d'adaptation dans une école primaire du Loroux-Bottereau

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Auteur principal : Hoareau Marie-Véronique (Auteur)
Autres auteurs : Nocus Isabelle (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Titre complet : Evaluations d'enfants signalés comme présentant des difficultés de lecture en classe d'adaptation dans une école primaire du Loroux-Bottereau / Marie-Véronique Hoareau; sous la dir. de Isabelle Nocus
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2003
Description matérielle : 101 f. + annexes
Note de thèse : Mémoire DESS : Psychologie de l'enfant. Développement, Interactions, dysfonctionnements : Nantes : 2003
Sujets :
Lecture > Difficultés
Troubles de l'apprentissage
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606 0 |a Troubles de l'apprentissage 
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