NantilusLa métagnition et le tutorat au service des apprentissages
La métacognition se définit comme la connaissance que l’on a de son fonctionnement intellectuel. Les stratégies liées à la métacognition ne sont pas innées pour les élèves. Elles demandent à être co-construites avec l’enseignant notamment par l’usage de la pédagogie explicite. Le tutorat est un disp...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La métagnition et le tutorat au service des apprentissages / Alice Pilorge; sous la direction de Marina Ferreruela et Didier Bou |
| Publié : |
2018 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré (à modifier) : Nantes : date |
| Sujets : |