Pratique du dialogue philosophique et construction de soi à l'adolescence : une contribution possible ?

Pratique du dialogue philosophique et construction de soi à l'adolescence : une contribution possible ?

Cette recherche pose la question d une spécificité de la pratique du dialogue philosophique (PDP) avec les adolescents, au regard de la construction identitaire qui caractérise cette période et de l enjeu d autonomie qui s y rattache. Pour investir cette question sur le plan empirique, une démarche...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Delanoë Agathe (Auteur), Chirouter Edwige (Directeur de thèse), Robert Serge universitaire (Directeur de thèse), Hubert Bruno enseignant-chercheur en sciences de l'éducation (Président du jury de soutenance), Gagnon Mathieu (Rapporteur de la thèse), Ferriere Séverine (Rapporteur de la thèse), Lacroix Florence (Membre du jury), Maire Hélène (Membre du jury)
Collectivités auteurs : Nantes Université 2022-.... (Organisme de soutenance), Éducation, Cognition, Langages, Interactions, Santé (ECLIS) Nantes (Ecole doctorale associée à la thèse), Centre de Recherche en Éducation Nantes (Laboratoire associé à la thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Pratique du dialogue philosophique et construction de soi à l'adolescence : une contribution possible ? / Agathe Delanoë; sous la direction de Edwige Chirouter et de Serge Robert
Publié : 2023
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note sur l'URL : Accès au texte intégral
Note de thèse : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes Université : 2023
Sujets :
Dialogue (littérature)
Adolescents
Dialogue philosophique
Adolescence
Construction identitaire
Vulnérabilité
Thèses et écrits académiques

Internet

http://www.theses.fr/2023NANU2014/document