Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer

De manière récurrente, les politiques ont invoqué comme finalité de promouvoir une plus grande démocratisation de l enseignement. Dans les faits, la démocratisation scolaire s est révélées surtout une massification . Elle a été davantage quantitative . Les chances d obtenir un diplôme restent toujou...

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Auteurs principaux : André Géraldine (Auteur), Bissonnette Steve (Auteur), Boudrenghien Gentiane (Auteur), Bourgeois Étienne (Auteur), Dayez Jean-Baptiste (Auteur), Donnay Jean-Yves (Auteur), Draelants Hugues (Auteur), Dumay Xavier (Auteur, Directeur de publication), Dupriez Vincent (Auteur), Farvaque Nicolas (Auteur), Frenay Mariane (Auteur, Directeur de publication), Galand Benoît docteur en psychologie (Auteur), Gauthier Clermont (Auteur), Jamotte Philippe (Auteur), Letor Caroline (Auteur), Mangez Éric (Auteur), Maroy Christian (Auteur), Mattart Christophe (Auteur), Moulaert Thibauld auteur en sociologie (Auteur), Orianne Jean-François (Auteur), Paquay Léopold (Auteur), Paulin Cécile (Auteur), Richard Mario (Auteur), Vandenberghe Vincent (Auteur), Verhoeven Marie (Auteur), Waltenberg Fábio (Auteur)
Collectivité auteur : Groupe interfacultaire de recherche sur les systèmes d'éducation et de formation Louvain-la-Neuve, Belgique (Organisateur de réunion)
Format : Livre
Langue : français
anglais
Titre complet : Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer / [publié par le] Groupe interfacultaire de recherche sur les systèmes d'éducation et de formation; Mariane Frenay et Xavier Dumay (éds)
Publié : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain , 2013
Accès en ligne : Accès Nantes Université
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