Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s'invitent en classe une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle
Parler des émotions à l école n est pas anodin. Certains enseignants expriment d ailleurs se sentir comme un funambule lorsqu ils les abordent en classe. Objet de représentations contradictoires: les émotions sont considérées comme un moteur potentiel aux apprentissages, mais sont parfois perçues co...
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Auteur principal : | |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s'invitent en classe : une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle / Stéphanie de Diesbach-Dolder |
Publié : |
Neuchâtel :
Éditions Alphil-Presses universitaires suisses
, C 2022 |
Description matérielle : | 1 volume (332 p.) |
Collection : | Transmission des savoirs |
Sujets : |
Inspé - Nantes
| Cote | Prêt | Statut |
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Rez-de-jardin | 37+P25 DIE | Empruntable |
Emprunté Date de retour 08/10/2024 |