Du moment de la démotivation au journal des moments : impact de l'écriture comme tiers dans l'accompagnement et sur l'évolution des jeunes en parcours d'insertion en EPIDE

Mon travail de recherche analyse les résultats d'une expérience portant sur l'usage du "Journal des moments" introduit par Rémi Hess. J'ai utilisé ce journal comme support d'accompagnement auprès des jeunes adultes dont j'assure le suivi en tant qu'éducateur s...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Janszen Stéphane (Auteur), Lani-Bayle Martine (Directeur de thèse), Molinié Muriel (Président du jury de soutenance, Rapporteur de la thèse), Niewiadomski Christophe (Rapporteur de la thèse), Baeza Carole (Membre du jury), Contini Jean-Christophe (Membre du jury)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Éducation, Cognition, Langages, Interactions, Santé (ECLIS) Nantes (Ecole doctorale associée à la thèse), Centre de Recherche en Éducation Nantes (Laboratoire associé à la thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Du moment de la démotivation au journal des moments : impact de l'écriture comme tiers dans l'accompagnement et sur l'évolution des jeunes en parcours d'insertion en EPIDE / Stéphane Janszen; sous la direction de Martine Lani-Bayle
Publié : 2019
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note sur l'URL : Accès au texte intégral
Note de thèse : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes : 2019
Sujets :