L' accueil d’un élève allophone nouvellement arrivé en classe ordinaire au premier degré : entre représentations et réalités de terrain

L’accueil de l’Élève Allophone Nouvellement Arrivé (EANA) questionne les pratiques d’enseignants de classe ordinaire amenés à le recevoir. La méconnaissance de ce public, souvent due à une absence de formation, peut parfois amener les jeunes enseignants à se sentir démunis et donc délaisser ce nouve...

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Auteurs principaux : Boeuf Pauline (Auteur), Collin Axelle (Auteur)
Collectivités auteurs : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance), Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Lacroix Florence (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : L' accueil d’un élève allophone nouvellement arrivé en classe ordinaire au premier degré : entre représentations et réalités de terrain / Pauline Boeuf, Axelle Collin; sous la direction de Mme Florence Lacroix
Publié : 2018
Accès en ligne : Accès Nantes Université
Note de thèse : Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement premier degré : Nantes : 2018
Sujets :