Résultat(s) 41 - 60 résultats de 75 pour la requête 'Nocus Isabelle', Temps de recherche: 0,08s Affiner les résultats
  1. 41
    Etude longitudinale sur les liens entre compétences épisyntaxiques et compréhension orale, ainsi que prédiction de la réussite scolaire par les enseignants, en Moyenne et Grande Sections de Maternelle
    par Galiffi Sophie
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  2. 42
    Le psychologue scolaire et l'intégration des enfants allophones
    par Brenaut-Derval Monique
    [s.n.] 2008
    Thèse ou mémoire
  3. 43
    Bilans cognitifs chez l'adolescent et le jeune adulte en IME
    par Schnotz Sonia
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  4. 44
    Hétérogénéité des profils de lecteur chez des enfants déficients intellectuels scolarisés en CLIS
    par Rivoal Alexandra
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  5. 45
    La scolarisation en milieu ordinaire des enfants porteurs de troubles du développement
    par Degrez Céline
    [s.n.] 2008
    Thèse ou mémoire
  6. 46
    Bilans cognitivo-langagiers chez un public d'enfants non lecteurs dans un centre référent des troubles des apprentissages
    par Cabald Ceindra
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  7. 47
    Prévention des difficultés langagières en Moyenne et Grande Sections de Maternelle
    par Charrier Aurore
    [s.n.] 2008
    Thèse ou mémoire
  8. 48
    Liens entre les compétences epiphonologiques, les capacités de la mémoire de travail et le niveau de lecture chez des enfants de CP
    par Guindon Emmanuelle
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  9. 49
    Stage en RASED : bilans psychologiques d'enfants scolarisés au cyle II : l'entrée dans l'écrit
    par Ingoglia Monique
    Université de Nantes 2001
    Test psychologique
  10. 50
    Evaluations d'enfants signalés comme présentant des difficultés de lecture en classe d'adaptation dans une école primaire du Loroux-Bottereau
    par Hoareau Marie-Véronique
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  11. 51
    Troubles des acquisitions numériques : de la prévention à la remédiation au sein d'un R.A.S.E.D
    par Guillot Claire
    [s.n.] 2009
    Thèse ou mémoire
  12. 52
    Les liens entre l'oral et l'écrit : étude des relations entre la sensibilité à la phonologie et la capacité d'identification de mots écrits chez les enfants de Grande Section de maternelle
    par Ernault Sylvie
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  13. 53
    Qualité des évaluations faites par les enseignants de CP sur la capacité d'organisation dans l'exécution d'une tâche de leurs élèves
    par Gaillard Mélanie
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  14. 54
    Mesure de l'implication dans une tâche scolaire chez les élèves de CE1
    par Faure Delphine
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  15. 55
    L' enfant hospitalisé et la scolarité
    par Joyau mélanie
    [s.n.] 2007
    Thèse ou mémoire
  16. 56
    Investigation de l'activité orthographique ches des enfants présentant des troubles des apprentissages
    par Vigneron Claire
    [s.n.] 2007
    Thèse ou mémoire
  17. 57
    Evaluation des comportements scolaires en Moyenne Section de Maternelle : le lexique et la sensibilité à la syntaxe prédicteurs de la compréhension orale : le lien entre les performances réelles des élèves et l'évaluation des enseignants
    par Delhommeau Laëtitia
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  18. 58
    Lien entre la sensibilité épiphonologique et la mémorisation chez les enfants de Moyenne Section de Maternelle
    par Demas Stéphanie
    [s.n.] 2001
    Test psychologique
  19. 59
    L'apprentissage de l'écrit chez les enfants déficients intellectuels scolarisés en CLIS
    par Tenailleau Véronique
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  20. 60
    Prononciation et capacités métaphonologiques : des pré-requis à l'acquisition de la lecture : recherche expérimentale sur les liens qui unissent la prononciation, les capacités métaphonologiques et la lecture chez des enfants de CP
    par Stawecki Choura
    [s.n.] 2001
    Test psychologique
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