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  1. 21
    Quand l'envie d'apprendre fait défaut
    by Sotin Virginie
    [s.n.] 2007
    Thesis
  2. 22
    Valeur prédictive des évaluations des enseignants sur les compétences langagières des enfants en MSM et leurs performances mesurées en lecture en CP
    by Drouet Sandrine
    [s.n.] 2003
    Thesis
  3. 23
    Evaluation des troubles cognitivo-langagiers et prise en charge d'enfants psychotiques et autistes : 1
    by Perier Valérie
    Université de Nantes 2001
    Psychological test
  4. 24
    La diversité des troubles rencontrés en milieu scolaire
    by Aguesse Nathalie
    Université de Nantes 2001
    Thesis
  5. 25
    Estime de soi, lecture-compréhension et contexte scolaire : Effet du type de classe sur les apprentissages fondamentaux et l'estime de soi
    by Choumouch Sonia
    [s.n.] 2006
    Thesis
  6. 26
    Accompagnement des jeunes adultes à leur sortie de l'IME vers leur insertion socio professionnelle : Elaboration de bilans psychologiques et évaluation des compétences sociales
    by Remaud Anne
    [s.n.] 2006
    Thesis
  7. 27
    Relations entre les capacités imitatives et la théorie de l'esprit chez des enfants et adolescents à "spectre autistique" âgés de 7 à 16 ans
    by Charron Magdalena
    [s.n.] 2004
    Thesis
  8. 28
    Comportements scolaires en MSM et prédiction de la réussite scolaire au CE1
    by David Emilie
    [s.n.] 2003
    Thesis
  9. 29
    Prévention des difficultés scolaires en moyenne section de maternelle
    Thesis
  10. 30
    Troubles du comportement et difficultés d'apprentissage : Evaluations cognitives chez des enfants pris en charge en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique
    by Foucaud Marie
    [s.n.] 2005
    Thesis
  11. 31
    Polyvalence des maîtres et développement du langage en ZEP et non ZEP
    by Audaire Nadège
    [s.n.] 2001
    Thesis
  12. 32
    Prévention des difficultés d'apprentissage de la lecture en grande section maternelle
    by Legeindre Amaëlle
    [s.n.] 2006
    Thesis
  13. 33
    Evaluation du repérage spatial chez des adolescents et jeunes adultes déficients intellectuels
    by Jeanne Caroline
    [s.n.] 2005
    Thesis
  14. 34
    Bilans cognitifs et langagiers auprès d'élèves de SEGPA déficients visuels
    by Jeanneau Bérangère
    [s.n.] 2005
    Psychological test
  15. 35
    Du bilan cognitif et langagier à l'élaboration d'un bilan de sortie en Institut Médico-Educatif
    by Cochet Marjorie
    [s.n.] 2002
    Psychological test
  16. 36
    "Rôles et finalités du bilan psychologique dans la prise en charge d'enfants handicapés moteurs, suivis en S.E.S.S.D."
    by Blin Elise
    Université de Nantes 2001
    Psychological test
  17. 37
    Représentations des matières scolaires et comportements en classe chez les enfants de grande section de maternelle
    by Huchet Karine
    [éditeur inconnu] 2000
    Thesis
  18. 38
    Statut, contexte et estime de soi scolaire : Etude des liens entre l'estime de soi scolaire et les compétences en lecture-compréhension et production écrite en classe de 6ème : comparaison élèves de SEGPA et élèves de 6 ème ordinaire
    by Deniaud Delphine
    [s.n.] 2005
    Thesis
  19. 39
    Les troubles du langage écrit et le traitement visuo-spatial : Tentatives de mise en lien, dans la pratique d'examens cognitivo-langagiers
    by Hucteau Alexandra
    [s.n.] 2005
    Thesis
  20. 40
    Comment le concept de qualité de vie est-il appréhendé par les intervenants d'instituts ?
    by Langevin Amandine
    [s.n.] 2011
    Thesis
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