Résultat(s) 61 - 80 résultats de 183 pour la requête 'Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes', Temps de recherche: 0,10s Affiner les résultats
  1. 61
    L' apprentissage de l’acte de contradiction lors d’un débat interprétatif pour construire un espace dialogique en classe de seconde
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  2. 62
    La nécessaire production d’explications pour faire problématiser les élèves en classe d’histoire et leur permettre de s’approprier et de construire des savoirs nouveaux
    par Heydon Émeline
    2017
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  3. 63
    Les violences en maternelle : reconnaître et atténuer les violences par différentes stratégies
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  4. 64
    Intégrer l'actualité à l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'E.M.C. : état des lieux, étude par interview croisée et outils pédagogiques et didactiques pour la pratique enseignante
    par Vivier Thomas
    2018
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  5. 65
    L'utilisation des jeux pédagogiques en mathématiques pour consolider les savoirs
    par Liébaux Vanessa
    2018
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  6. 66
    La métagnition et le tutorat au service des apprentissages
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  7. 67
    Co-enseigner les mathématiques en 6e dans un contexte inclusif : étude didactique de cas
    par Moreau Gilles
    2018
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  8. 68
    Dispositifs partenariaux à l'IME et identités professionnelles des enseignants spécialisés et des éducateurs spécialisés : passerelle vers une interculturation ?
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  9. 69
    L' alternance codique et son application dans une classe incluant des ENAF
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  10. 70
    Mise en place d'un dispositif de co-évaluation en géométrie en cycle 3
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  11. 71
    Les outils didactiques pour apprendre en information-documentation
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  12. 72
    La classe puzzle
    par Gerbaud Martin
    2018
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  13. 73
    Tutorat entre pairs : ququels effets sur la motivation et les interactions entre élèves ?
    par Péribois Carine
    2018
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  14. 74
    Favoriser la production orale chez tous les élèves dans une classe de TPS/PS
    par Gachet Laurène
    2018
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  15. 75
    La relation de confiance enseignant-élève : perception de professeurs des écoles spécialisés exerçant auprès d'élèves déficients intellectuels en IME
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  16. 76
    L' anecdote dans l'enseignement de l'histoire
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  17. 77
    La mise en place de discussions à visée philosophique sur les émotions permet-elle aux élèves de développer leur langage, de mieux appréhender leurs émotions et donc de favoriser le vivre-ensemble ?
    par Vianez Chloé
    2018
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  18. 78
    Langages et EPS
    par Rannou Léa
    2018
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  19. 79
    Les difficultés scolaires et les pratiques pédagogiques
    par Tuydas Guluzar
    2018
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  20. 80
    L' appropriation de la trace écrite dans le cadre de la pédagogie des classes inversées au lycée en histoire
    par Sirot Chloé
    2018
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