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Développer la relation avec ses élèves et mieux collaborer : De puissants leviers pour un enseignement crédible et efficace
Ressource inestimable pour tous les enseignantes et enseignants du préscolaire au secondaire qui désirent améliorer leurs pratiques pédagogiques, ce guide inspirant inclut : - des mesures concrètes pour favoriser une relation de confiance avec les élèves ; - des stratégies pour influer sur l'ap...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Développer la relation avec ses élèves et mieux collaborer : De puissants leviers pour un enseignement crédible et efficace / Douglas Fisher, Nancy Frey, Dominique Smith; trad. Francis Farley-Chevrier; Collectif |
| Publié : |
Montréal (québec) :
Chenelière Education
, 2022 |
| Description matérielle : | 201 p. |
| Collection : | Didactique. Gestion de classe |
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| 330 | |a Ressource inestimable pour tous les enseignantes et enseignants du préscolaire au secondaire qui désirent améliorer leurs pratiques pédagogiques, ce guide inspirant inclut : - des mesures concrètes pour favoriser une relation de confiance avec les élèves ; - des stratégies pour influer sur l'apprentissage des élèves en tant que membre d'une équipe pédagogique ; - des conseils utiles pour peaufiner l'efficacité collective grâce à une meilleure communication et des habiletés en résolution de problèmes ; - des exercices de réflexion et des outils d'autoévaluation qui favorisent la croissance professionnelle ; - plus de 40 capsules vidéo qui présentent des concepts clés, communiquent des réflexions et des expériences vécues et invitent le personnel enseignant à prendre des mesures pour cultiver une relation éducative favorisant la crédibilité de l'enseignement et l'efficacité collective. Donnez une longueur d'avance à l'apprentissage et à la réussite dans votre classe grâce aux conseils inestimables, basés sur les données probantes, de cette équipe de chercheurs et de professeurs de renommée internationale. | ||
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