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Mathématiques : épreuve de leçon épreuve orale d'admission [2025-2026]
Hatier CRPE, LA COLLECTION DE REFERENCE pour tous les candidats et les candidates au concours de professeur des écoles. Un ouvrage pour réussir l'épreuve orale de leçon de Mathématiques. Toutes les connaissances nécessaires - 10 chapitres de connaissances pédagogiques et didactiques de référenc...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre - Annales |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Mathématiques : épreuve de leçon : épreuve orale d'admission [2025-2026] / auteurs, Roland Charnay, Michel Mante,...; directeurs de collection, Micheline Cellier, Roland Charnay, Michel Mante |
| Publié : |
Paris :
Hatier
, DL 2024 |
| Description matérielle : | 1 volume (519 pages) |
| Collection : | Hatier concours |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 volume (519 pages) |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs |d 25 cm | ||
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| 312 | |a La couverture porte en plus : "Toutes les connaissances pour enseigner. La méthode et des conseils pour l'épreuve. Des sujets corrigés." | ||
| 330 | |a Hatier CRPE, LA COLLECTION DE REFERENCE pour tous les candidats et les candidates au concours de professeur des écoles. Un ouvrage pour réussir l'épreuve orale de leçon de Mathématiques. Toutes les connaissances nécessaires - 10 chapitres de connaissances pédagogiques et didactiques de référence - 13 chapitres de connaissances didactiques pour chaque domaine d enseignement. Une préparation efficace : - des exercices d entrainement corrigés pour s approprier les connaissances didactiques de chaque domaine d enseignement - 3 sujets de leçon commentés et corrigés - de nombreuses questions de jury avec les réponses possibles. |2 site de l'éditeur | ||
| 359 | 2 | |b Partie 1 Outils didactiques et pédagogiques pour la construction de leçons |p P. 19 |c Chapitre 1. Les étapes de construction d'une séquence d'enseignement |p P. 25 |c Chapitre 2. Le savoir |p P. 31 |c Chapitre 3. Les ressources institutionelles |p P. 39 |c Chapitre 4. Les modèles d'enseignement |p P. 59 |c Chapitre 5. L'analyse a priori |p P. 67 |c Chapitre 6. Analyse de productions d'élèves, analyse d'erreurs, rémédiation |p P.87 |c Chapitre 7. Les problèmes et leur rôle dans l'enseignement |p P.111 |c Chapitre 8. L'évaluation des connaissances |p P.121 |c Chapitre 9. La gestion de l'hétérogénéité des élèves |p P.131 |c Chapitre 10. Le travail de groupe et la mise en commun |b Partie 2 Domaines de l'enseignement des mathématiques |p P.141 |c Chapitre 11. Premier apprentissage des nombres (maternelle et CP) |p P.171 |c Chapitre 12. Numération décimale |p P.203 |c Chapitre 13. Fractions et nombres décimaux |p P.231 |c Chapitre 14. Généralités sur l'enseignement du calcul |p P.247 |c Chapitre 15. Addition et soustraction |p P.285 |c Chapitre 16. Multiplication et division |p P.327 |c Chapitre 17. Proportionnalité |p P.355 |c Chapitre 18. Organisation et gestion de données |p P.373 |c Chapitre 19. Longueur, masse, contenance, durée, angle |p P.405 |c Chapitre 20. Aire et volume |p P.425 |c Chapitre 21. Géométrie plane et symétrie axiale |p P.481 |c Chapitre 22. Les solides |p P.497 |c Chapitre 23. Repérage sur une droite, dans le plan et l'espace | |
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