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État des lieux de la mise en place du Service sanitaire à Nantes
La création du Service Sanitaire en 2018 représente un défi d organisation et de mise en place. Son instauration constitut un nouvel atout pédagogique dans la formation des étudiants en santé. Le Service Sanitaire contribue alors au développement de compétences en termes de prévention, de promotion...
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| Main Authors : | , , , |
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| Corporate Authors : | , |
| Format : | Thesis |
| Language : | français |
| Title statement : | État des lieux de la mise en place du Service sanitaire à Nantes / Vincent Roy; sous la direction de Muriel Duflos |
| Published : |
2023 |
| Online Access : |
Via Nantes Université network
|
| Note de thèse : | Thèse d'exercice : Pharmacie : Nantes : 2023 |
| Subjects : |
| LEADER | 02607clm a2200517 4500 | ||
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| 200 | 1 | |a État des lieux de la mise en place du Service sanitaire à Nantes |f Vincent Roy |g sous la direction de Muriel Duflos | |
| 214 | 1 | |d 2023 | |
| 300 | |a Thèse présentée et soutenue publiquement le 18 septembre 2023 | ||
| 304 | |a Le nom de l'organisme de soutenance a changé au 01/01/2022, ce changement n'apparaît pas sur la page de titre | ||
| 307 | |a L'impression du document génère 66 p. | ||
| 314 | |a Autre (s) contribution (s) : Delphine Carbonnelle (Président du jury) ; Xavier Reculeau (Membre du jury) | ||
| 320 | |a Bibliogr. 29 réf. | ||
| 328 | 0 | |b Thèse d'exercice |c Pharmacie |e Nantes |d 2023 | |
| 330 | |a La création du Service Sanitaire en 2018 représente un défi d organisation et de mise en place. Son instauration constitut un nouvel atout pédagogique dans la formation des étudiants en santé. Le Service Sanitaire contribue alors au développement de compétences en termes de prévention, de promotion de la santé, d interprofessionnalité, de travail de groupe. |2 Dernière page du Pdf | ||
| 606 | |3 PPN027458199 |a Enseignement médical |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027611566 |a Étudiants en pharmacie |2 rameau | ||
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| 856 | 4 | |q PDF |u https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04264882 |2 Accès au texte intégral de la thèse | |
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