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Le parcours de soins dans les maladies d'Alzheimer et apparentées
Un guide pour tous les professionnels de la gériatrie s intéressant à la maladie d Alzheimer et aux troubles apparentés, depuis la survenue des difficultés cognitives jusqu à l entrée en établissement médico-social. Le parcours de soins est complexe : il fait intervenir de nombreux spécialistes et c...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le parcours de soins dans les maladies d'Alzheimer et apparentées / sous la direction de Virginie Goutte |
| Publié : |
Paris, Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
, DL 2023 |
| Description matérielle : | 1 volume (206 p.) |
| Collection : | Apprendre & réapprendre |
| Sujets : |
| LEADER | 04056cam a2200493 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 215 | |a 1 volume (206 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
| 225 | 2 | |a Apprendre & réapprendre | |
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Consultation mémoire", "Maintien à domicile", "Établissements médico-sociaux" | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 330 | |a Un guide pour tous les professionnels de la gériatrie s intéressant à la maladie d Alzheimer et aux troubles apparentés, depuis la survenue des difficultés cognitives jusqu à l entrée en établissement médico-social. Le parcours de soins est complexe : il fait intervenir de nombreux spécialistes et comporte différentes étapes (consultations mémoire, accueil de jour, etc.) donnant lieu à des décisions importantes, comme l entrée en établissement médico-social. Ce livre opère une synthèse claire à l intention de tous les professionnels de la gériatrie intervenant auprès de patients atteints de la maladie d Alzheimer ou de troubles apparentés : - à qui s adresser et à quel moment ? - quelles sont les solutions à proposer aux patients et à leur famille ? - comment prolonger le maintien à domicile le plus longtemps possible ? |2 4ème de couverture | ||
| 333 | |a Publics : Etudiants en neuropsychologie et en psychologie clinique | ||
| 359 | 2 | |b PARTIE 1 : La consultation mémoire |c Chapitre 1. L'enjeu du diagnostic de maladie neurocognitive |c Chapitre 2. Fonctionnement d'une consultation mémoire |c Chapitre 3. La première consultation |c Chapitre 4. Le bilan neuropsychologique |c Chapitre 5. L'annonce diagnostic |c Chapitre 6. Les suivis des patients en gériatrie et les liens avec le médecin généraliste traitant |b PARTIE 2 : L'hôpital de jour |c Chapitre 7. Hôpital de jour d'évaluation : indications, fonctionnement et enjeux |c Chapitre 8. Hôpital de jour de réadaptation : indications, fonctionnement et enjeux |b PARTIE 3 : L'accueil de jour |c Chapitre 9. Fonctionnement d'un accueil de jour |c Chapitre 10. L'accueil de jour en pratique |b PARTIE 4 : La prise en soin à domicile |c Chapitre 11. Interventions non médicamenteuses |c Chapitre 12. Dépendance et perte d'autonomie |c Chapitre 13. Les proches aidants, pour un juste accompagnement |b PARTIE 5 : Les établissements médico-sociaux |c Chapitre 14. Du domicile à l'EHPAD : enjeux pour la personne âgée, sa famille et les professionnels |c Chapitre 15. La prise en soin de la personne âgée en établissement médico-social |c Chapitre 16. Fin de vie et complications tardives | |
| 410 | | | |0 182412016 |t Apprendre & réapprendre |x 2493-0059 | |
| 606 | |3 PPN02765284X |a Alzheimer, Maladie d' |3 PPN027589838 |x Thérapeutique |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027854175 |a Troubles de la cognition |3 PPN027589838 |x Thérapeutique |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN178086517 |a Parcours de soins coordonnés |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027610586 |a Éducation des patients |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN040659801 |a Maladie d'Alzheimer |3 PPN038961792 |x thérapie |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN04068444X |a Troubles de la cognition |3 PPN038961792 |x thérapie |2 fmesh | ||
| 606 | |3 PPN040711579 |a Gériatrie |2 fmesh | ||
| 686 | |a WT 155 |2 usnlm | ||
| 700 | 1 | |3 PPN161035329 |a Goutte |b Virginie Jacqueline |f 1979-.... |c psychologue |4 651 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20240125 |g AFNOR | |
| 979 | |a SAN | ||
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| 998 | |a 962447 | ||