LSF, grammaire pratique : comprendre, enseigner, apprendre
Notre grammaire pratique de la LSF invite à des rencontres entre Sourds et entendants. Elle est conçue comme un outil pour communiquer, pour comprendre sa langue dans ses subtilités si l'on est sourd et pour découvrir ou appronfondir la langue de l'Autre si l'on est entendant. Chacun...
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Auteurs principaux : | , , |
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Format : | Manuel |
Langue : | français |
Titre complet : | LSF, grammaire pratique : comprendre, enseigner, apprendre / Agnès Millet, Marion Kobylanski; illustrations Laurent Verlaine |
Publié : |
Grenoble :
UGA éditions, Université Grenoble Alpes
, 2023 |
Description matérielle : | 1 vol. (347 p.) |
Collection : | Langues, gestes, paroles |
Sujets : | |
Documents associés : | Autre format:
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303 | |a Une adaptation en LSF des principaux chapitres de cet ouvrage, réalisée par Olivier De Langhe (CapLipé LSF), est accessible par le code QR imprimé sur le livre | ||
304 | |a Agnès Millet est professeure honoraire de l'Université Grenoble Alpes, chercheuse en sociolinguistique et didactique de la surdité ainsi qu'en linguistique de la LSF. Elle est l'auteure d'une "Grammaire descriptive de la LSF" parue en 2019 chez UGA Éditions | ||
304 | |a Marion Kobylanski enseigne la LSF auprès d'élèves sourds et entendants de l'académie de Grenoble, après avoir travaillé dans le milieu associatif sourd rhônalpin. | ||
320 | |a Glossaire. Index | ||
330 | |a Notre grammaire pratique de la LSF invite à des rencontres entre Sourds et entendants. Elle est conçue comme un outil pour communiquer, pour comprendre sa langue dans ses subtilités si l'on est sourd et pour découvrir ou appronfondir la langue de l'Autre si l'on est entendant. Chacun peut se projeter dans des dimensions linguistiques d'une communication visuelle et corporelle. Les 7 chapitres, richement illustrés, peuvent être lus indépendamment sans connaissances préalables particulières. Ils abordent chacun deux thématiques. La première est linguistique : comment appréhender les mécanismes iconiques et spatiaux de la LSF. La seconde est pédagogique : comment appliquer ces dynamiques linguistiques dans la LSF en usage. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs ou apprenants de LSF, aux parents d'enfants sourds, aux étudiants de linguistique ou de didactique, et plus généralement aux personnes curieuses de découvrir la LSF. |2 4e de couverture | ||
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