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Penser le monde d'après : témoigner d'un engagement enquête dans le Doubs d'étudiantes en sociologie
Cet ouvrage collectif, réalisé par des étudiantes en première année de sociologie sous la direction de Bruno Laffort, résulte d enquêtes menées en 2019-2020, avant, pendant et après le premier confinement. Nous retrouverons ici des citoyens qui continuent de s intéresser à la chose publique , sous d...
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| Auteurs principaux : | , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Penser le monde d'après : témoigner d'un engagement : enquête dans le Doubs d'étudiantes en sociologie / dirigé par Bruno Laffort; avec la collaboration d'Inès Abichou, Mathilde Asciak, Assia Beuchet... [et autres] |
| Publié : |
Besançon :
Presses universitaires de Franche-Comté
, DL 2023 |
| Description matérielle : | 1 vol. (195 p.) |
| Collection : | Pratiques & techniques. Didactiques |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Penser le monde d'après |
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| 225 | 0 | |a [ Pratique & techniques] |i Didactiques | |
| 339 | |a A partir d'enquêtes menées en 2019-2020, avant, pendant et après le premier confinement, des étudiantes en sociologie présentent des profils de citoyens s'intéressant à la chose publique sous des formes concrètes. Tous optent pour une démarche fondée sur l'exemplarité de leur pratique. Ces personnes apparaissent comme des acteurs du collectif dans un monde individualiste. ©Electre 2023 | ||
| 308 | |a Série Pratique & technique d'après le site de l'éditeur | ||
| 314 | |a Autres auteurs : Jeanne Bole, Léa Boschatel, Marie Boudergues, Anouk Bucher, Pauline Chaillet, Amélie Dagonet, Emma Decock, Sarah Farrugia, Bruno Laffort, Annaëlle Le Bonniec, Sarah-Léa Mirey, Léopoldine Monnier-Benoit, Tifaine Picosson, Timothy Sauter | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Annexes | ||
| 330 | |a Cet ouvrage collectif, réalisé par des étudiantes en première année de sociologie sous la direction de Bruno Laffort, résulte d enquêtes menées en 2019-2020, avant, pendant et après le premier confinement. Nous retrouverons ici des citoyens qui continuent de s intéresser à la chose publique , sous d autres formes, plus concrètes. Ces engagements s inscrivent aussi dans des sociétés plus individualistes où le collectif, pas forcément présent au début, peut toujours émerger. Finalement, ces personnes font un autre pari : commencer par changer les choses à leur niveau, celui de l exemplarité de leurs pratiques. Les cas présentés dans ce livre n affichent aucune ambition d exhaustivité, mais souhaitent plutôt contribuer à la réflexion ce que pourrait être le monde d après . |2 éditeur | ||
| 359 | 2 | |p P. 11 |b Introduction. Des "pas de côté" pour construire le monde d'après / Bruno Laffort |p P. 15 |b Glossaire critique |p P. 21 |b Première partie. Analyse et concepts |p P. 23 |c Engagement et sciences sociales : un débat toujours très actuel / Bruno Laffort |p P. 31 |c Chapitre deux. D une désaffection pour la politique classique à un renouvellement des formes d engagement / Bruno Laffort |p P. 35 |c Chapitre trois. Une typologie de ces nouveaux engagements / Bruno Laffort |b Deuxième partie. Études de terrian dans le Doubs |p P. 43 |c Chapitre quatre. Chapitre 4 : Comment changer notre mobilité ? Analyse d un atelier associatif de réparation de vélos / Mathilde Asciak, Emma Decock et Sarah Farrugia |p P. 71 |c Chapitre cinq. Hébergement et accompagnement par des familles bisontines de mineurs étrangers en situation irrégulière / Assia Beuchet, Marie Boudergues et Tifaine Picosson |p P. 91 |c Chapitre six. Les écoles Montessori : un pas de côté en matière éducative ? / Inès Abichou, Léa Boschatel et Pauline Chaillet |p P. 113 |c Chapitre sept. La Pive : une monnaie locale qui change l économie ? / Jeanne Bole, Anouk Bucher et Léopoldine Monnier-Benoit |p P. 127 |c Chapitre huit. Une recherche d exemplarité : l analyse de l entretien de Fabien, cantonnier à Pontarlier / Amélie Dagonet et Annaëlle Le Bonniec |p P. 137 |b Conclusion générale |b Annexes |p P. 141 |c Annexe I. Un entretien avec Claire, coordinatrice d atelier à Vélocampus. Entretien réalisé par Mathilde Asciack |p P. 157 |c Annexe II. Entretien avec Nathalie, hébergeant depuis plusieurs années un jeune Guinéen à son domicile. Entretien réalisé par Marie Boudergues |p P. 171 |c Annexe III. Entretien avec une éducatrice de l école Montessori de Besançon. Entretien réalisé par Inès Abichou |p P. 185 |c Annexe IV. Entretien avec Fabien, cantonnier à Pontarlier. Entretien réalisé par Timothy Sauter | |
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| 606 | |3 PPN027545970 |a Participation sociale |3 PPN027250342 |y Besançon (Doubs) |3 PPN050665391 |z 2000-.... |2 rameau | ||
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