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Le nouvel À portée de maths CE1, cycle 2 : [fichier de l'élève]
Le niveau CE1 enfin disponible en fichier, mis à jour avec les derniers textes officiels. - Une organisation par domaines mathématiques et une progression annuelle. - Une pratique quotidienne et ritualisée du calcul mental en début de chaque leçon. - Des exercices organisés par compétence avec trois...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , , , |
|---|---|
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le nouvel À portée de maths CE1, cycle 2 : [fichier de l'élève] / Robert Meunier,... Laurence Meunier,... Caroline Cohen... [et al.] |
| Publié : |
Vanves :
Hachette éducation
, DL 2023 |
| Description matérielle : | 1 volume (143 p.-8 p. de pl.) |
| Collection : | A portée de maths 2005 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Fait partie de l'ensemble:
A portée de maths En relation avec: Le nouvel À portée de maths CE1, cycle 2 Guide pédagogique : "Le nouvel A portée de maths CE1, cycle 2". ISBN 978-2-01-100078-1 |
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| 311 | |a Guide pédagogique : "Le nouvel A portée de maths CE1, cycle 2". ISBN 978-2-01-100078-1 | ||
| 312 | |a La couv. porte : "Nombres et calculs. Grandeurs et mesures. Espace et géométrie. Calcul mental. Problèmes" | ||
| 314 | |a Autres auteurs : Janine Lucas, Jean-Claude Lucas | ||
| 330 | |a Le niveau CE1 enfin disponible en fichier, mis à jour avec les derniers textes officiels. - Une organisation par domaines mathématiques et une progression annuelle. - Une pratique quotidienne et ritualisée du calcul mental en début de chaque leçon. - Des exercices organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation. - Des exercices plus ludiques pour clore les séquences. - Des leçons de méthodologie et l'étude de typologies de problèmes. - Un accent mis sur la résolution de problèmes pour prendre en compte les préconisations du Guide "Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes" : - Des problèmes transversaux pour travailler dans un même problème plusieurs notions d'un même domaine ou de différents domaines. - Des problèmes interdisciplinaires pour faire le lien entre les mathématiques et les autres disciplines : géographie, sciences, histoire... - Des évaluations régulières. - Des codes QR vers des exercices interactifs pour s'entraîner autrement. - Du matériel prédécoupé pour manipuler. | ||
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| 517 | | | |a Le nouvel À portée de maths cours élémentaire première année, cycle des apprentissages fondamentaux | |
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