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Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation : Parcours de témoins
Depuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en œuvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À leur suite, des enseignants et chercheurs universitaires ont...
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| Auteur principal : | |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation : Parcours de témoins / Louis-Marie Bossard |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, 2022 Paris : Cairn |
| Collection : | Savoir et formation |
| Titre de l'ensemble : | Savoir et Formation |
| Accès en ligne : |
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| Documents associés : | Autre format:
Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation |
| Résumé : | Depuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en œuvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À leur suite, des enseignants et chercheurs universitaires ont fait évoluer la relation entre psychanalyse et éducation, en passant d'une pratique appliquée, selon le souhait de Freud, à une démarche de production de savoirs référée à la psychanalyse |
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| ISBN : | 978-2-14016-166-7 |