Nantilus
La connaissance de soi : en psychologie de l'éducation physique et du sport
Les perceptions et sentiments que nous avons de nous-mêmes jouent un rôle majeur dans la compréhension de nos comportements. Ils contribuent aussi à accroître le bien-être physique et psychologique, à améliorer les résultats scolaires et à optimiser la performance sportive. À cet égard, l'Éduca...
Saved in:
| Main Authors : | , |
|---|---|
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | La connaissance de soi : en psychologie de l'éducation physique et du sport / Jean-Pierre Famose |
| Published : |
Paris :
Armand Colin
, 2022 Paris : Cairn |
| Series : | Hors collection |
| Titre de l'ensemble : | Hors collection |
| Online Access : |
Via Nantes Université network
Access granted by using Nantes Université network, using a computer on the campus, via WiFi Eduroam or to people with an account @univ-nantes.fr or @etu.univ-nantes.fr |
| Related Items : | Additional physical form:
La connaissance de soi |
| LEADER | 02976clm a2200409 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN268077177 | ||
| 003 | http://www.sudoc.fr/268077177 | ||
| 005 | 20240215062900.0 | ||
| 010 | |a 978-2-20025-445-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1372282607 | ||
| 035 | |a FRCAIRNINFO-ARCO_AMOSE_2002_01 | ||
| 100 | |a 20230214d2022 |||y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre |2 639-2 | |
| 102 | |a FR | ||
| 135 | |a dr||||||||||| | ||
| 181 | |6 z01 |c txt |2 rdacontent | ||
| 181 | 1 | |6 z01 |a i# |b xxxe## | |
| 182 | |6 z01 |c c |2 rdamedia | ||
| 182 | 1 | |6 z01 |a b | |
| 183 | |6 z01 |a ceb |2 RDAfrCarrier | ||
| 200 | 1 | |a La connaissance de soi |e en psychologie de l'éducation physique et du sport |f Jean-Pierre Famose | |
| 214 | 0 | |a Paris |b 21, rue du Montparnasse 75283 |c Armand Colin | |
| 214 | 2 | |a Paris |c Cairn |d 2022 | |
| 225 | 1 | |a Hors collection | |
| 330 | |a Les perceptions et sentiments que nous avons de nous-mêmes jouent un rôle majeur dans la compréhension de nos comportements. Ils contribuent aussi à accroître le bien-être physique et psychologique, à améliorer les résultats scolaires et à optimiser la performance sportive. À cet égard, l'Éducation Physique et le Sport constituent des domaines propices à l'explication de cette notion.Comment la connaissance de soi se forme-t-elle et comment s'évalue-t-elle ? Quelle pertinence le système éducatif et l'Éducation physique et sportive en particulier doivent-ils lui reconnaître ? Quelles interventions peuvent-elles la rendre positive et favorable aux apprentissages moteurs ?Cet ouvrage présente l'approche définitionnelle, structurale et fonctionnelle de la connaissance de soi qui faisait défaut. Il s'appuie sur les travaux classiques et contemporains en psychologie générale, psychologie sociale et en psychologie de l'éducation physique et du sport. Il fournira au lecteur tous les éléments théoriques et empiriques nécessaires pour mesurer l'enjeu éducatif et social que constitue la prise en compte de la connaissance de soi dans les contextes scolaires et sportifs |2 Site du diffuseur | ||
| 371 | 0 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | |
| 410 | | | |t Hors collection |n Armand Colin | |
| 452 | | | |0 069635277 |t La connaissance de soi |o en psychologie de l'éducation physique et du sport |f Jean-Pierre Famose, Florence Guérin |d 2002 |c Paris |n Armand Colin |p 1 vol. (218 p.) |s Collection Dynamiques |y 2-200-26280-9 | |
| 700 | 1 | |3 PPN02685774X |a Famose |b Jean-Pierre |4 070 | |
| 701 | 0 | |3 PPN069635412 |a Guérin |b Florence |f 1970-.... |4 070 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20240208 |g AFNOR | |
| 801 | 0 | |a FR |b Cain.info |c 2022 | |
| 856 | |5 441099901:811100561 |u https://budistant.univ-nantes.fr/login?url=https://www.cairn.info/la-connaissance-de-soi--9782200262808.htm | ||
| 915 | |5 441099901:811100561 |b CAIRN11-242056 | ||
| 930 | |5 441099901:811100561 |b 441099901 |j g | ||
| 991 | |5 441099901:811100561 |a Exemplaire créé en masse par ITEM. le 12-02-2024 10:37 | ||
| 998 | |a 958629 | ||